Что помогает развивать общую моторику ребёнка.

Что помогает развивать общую моторику

Игры,в которых ребенок из положения лежа дотягиваться до предмета, находящегося перед ним на расстоянии 15—20 см; до предмета, находящегося перед ним; хватать его.
Когда ребенка лежать на животе, опираясь на предплечья.
Когда ребенок, лежащий на животе, поворачивать голову в разные стороны, приподнимает голову и удерживает ее под углом 45° ,удерживает голову и грудь, опираясь на одну руку.
Перекатывание с живота на бок; с живота на спину; со спины на бок; со спины на живот.
Когда ребенок, лежащий на животе, опирается на вытянутые руки; опирается на предплечья и тянется за игрушкой.
Когда ребенок подтягиваться до положения сидя, держась за пальцы педагога; сидеть без поддержки в течение одной минуты, затем — более длительное время.
Обучаем ребенка, лежащего на животе, поднимать ноги вверх позади себя и сводить их вместе; поворачиваться на пол-оборота в сторону, чтобы достать игрушку. Учим ребенка в положении сидя (сидит с поддержкой или самостоятельно) вытягивать руки вперед и тянуться за игрушками.
Учим ребенка ползать вперед, подтягивая себя руками; ползать на животе до какого-либо предмета.

Что помогает развивать мелкую моторику ребёнка.

Что помогает развивать мелкую моторику и функции кисти.

Потряхивание руки
Похлопывание, покалывание, потирание кончиков пальцев, а также области между основаниями пальцев;
Поглаживание и похлопывание тыльной поверхности кисти и руки (от пальцев до локтя);
Похлопывание кистью ребенка по руке педагога, по мягкой и жесткой поверхности;
Вращение пальцев (отдельно каждого);
Круговые повороты кисти;
Отведение — приведение кисти (вправо-влево);
Движение -поворот руки ладонью вверх — ладонью вниз.
Игра «Покажи ладони»
Поочередное разгибание пальцев, а затем сгибание пальцев (большой палец располагается сверху);
Щеточный массаж (тыльной поверхностью кисти от кончиков пальцев к лучезапястному суставу, а также кончиков пальцев). Используются щетки различной жесткости;
Противопоставление большого пальца остальным (колечки из пальцев);
Противопоставление (соединение) ладоней и пальцев обеих рук.
Трясти вложенной в руку погремушкой.
Стучать предметом о предмет

Что помогает развивать концентрацию внимания

Что помогает развивать концентрацию внимания

Петь ребёнку
Доводить начатое дело до конца
Игры, в которых требуется немного подождать, что бы получить результат
Катить машинку, мячик по команде: «Раз, два, три- кати»
Игры типа «На старт, внимание, начали!»
Пускать мыльные пузыри медленно.
Игра «Любишь варенье…на ботинках?»
Игры, которые требуют дуть на пузыри, бумагу, кусачек ваты, перья, вертушки
Игры с конструкторами
Игры такие как «Солнечный зайчик с зеркальца», «Последи за самолетом»,
Последовательный показ картинок, расположенных горизонтально ивертикально;
Передвижение яркого предмета на высоте вправо- влево, вверх- вниз, по кругу увеличивая амплитуду движения
Кратковременная подсветка электрическим фонариком предмета
Когда перед ребенком демонстрируется колеблющийся предмет (яркий шарик на ниточке).
Изменение освещенности того места, где находится ребенок, включается и выключается дополнительное освещение (настольная лампа или фонарик)
Приближение яркой игрушки к ребенку и отдаление от него
Узнавание себя и близких людей на фотографиях и в зеркале
Опознание перевернутых предметов
Составление заборчика из фигур — прямоугольников, квадратов, резко отличающихся по цвету
Брать предметы за ручку,

Что помогает развивать зрительное сосредоточение

Что помогает развивать зрительное сосредоточение, зрительные ориентировочные реакции, зрительное восприятие
Пойте ребёнку и смотрите ему в глаза.
Игры такие как «Солнечный зайчик с зеркальца», «Последи за самолетом»,
Последовательный показ картинок, расположенных горизонтально ивертикально;
Передвижение яркого предмета на высоте вправо- влево, вверх- вниз, по кругу увеличивая амплитуду движения
Кратковременная подсветка электрическим фонариком предмета
Когда перед ребенком демонстрируется колеблющийся предмет (яркий шарик на ниточке).
Изменение освещенности того места, где находится ребенок, включается и выключается дополнительное освещение (настольная лампа или фонарик)
Приближение яркой игрушки к ребенку и отдаление от него
Узнавание себя и близких людей на фотографиях и в зеркале
Опознание перевернутых предметов
Составление заборчика из фигур — прямоугольников, квадратов, резко отличающихся по цвету
Брать предметы за ручку,
Игры, в которых взрослый строит забавные рожицы, морщит нос, поднимает брови, вытягивает губы, показывает язык
Игры, в которых взрослый и ребенок надевают яркие шляпы, очки, серьги, банты, маски, клоунский нос

Что помогает развивать вестибулярное восприятие детей

Что помогает развивать вестибулярное восприятие.

Катание на большом гимнастическом мяче, на который может лечь ребенок
Катание на подвесных качелях, которые позволяют совершать как движения вверх-вниз, так и вращательные движения;
Катание на велосипеде
Катание на горизонтальных качелях, на которых можно расположиться лежа
Прыгание на батуте
Стояние на одной ноге попеременно
Хождение по ограниченной поверхности
Хождение узкой извилистой дорожке
Хождение задом наперёд
Игра «По кочкам», «На лошадке»
Использование различных поз и положений ребенка в течении бодрствования
Использование браслетов с нашитыми колокольчиками для рук и ног
Игры в которых надо дотягиваться до подвешенной игрушки
Игры в которых надо ловить игрушку (бабочку, жучка, снежинку) подвешенную на удочке
Игры с солнечными зайчиками, мыльными пузырями